| “妈妈，你上厕所为什么会流血？” 这句话，我想很多妈妈都听过，尤其是家有女娃的妈妈。 有时候，你上厕所，女儿硬要凑过来。又或者，你神神秘秘、遮遮掩掩的时候，正好被细心的她发现了。 于是，还小的她，问出了这句童言无忌的话。 这时候，你该怎么回答呢？ 
一：孩子不懂，不等于他不在意 邻居宝妈也说，女儿问过她这个问题。 关键是，当时家里还有一堆人在。 她吓得一边把追问个不停的女儿往房里拉，一边气急败坏地说：“别问了，这是大人的事，你问那么多干什么。” 孩子吓得就不敢再问了。 但是后来，宝妈从女儿同学口里得知，女儿在幼儿园告诉其他小朋友： “妈妈受伤了，流了好多血，每天都流，她还不让我知道，我不知道她会不会死。” 孩子天生，就对身体和生命充满好奇，尤其是亲近的人身上——比如妈妈——他会更“留意细节”。 不解释清楚，孩子反而可能脑补出更离谱的想法。 我们大人以为，孩子还小，其实他是有自己想法的。我们不说，他会在别处找答案，比如： 听同学瞎编； 在短视频里看到断章取义； 偷偷上网查，结果吓一跳。 所以，与其让孩子“带着误解长大”，不如从一开始就给他们一个科学又温柔的解释方式。 
二：“月经教育”，不是青春期才开始的事 我们这一代，大多是“捂着耳朵长大”的。 小时候问爸妈“妈妈怎么流血了”“我从哪里来的”。 不是被一句“以后你就知道了”打发，就是被“闭嘴，不该你问的别问”否定。 长大之后，我们一边说着，要让孩子正视身体，一边自己却羞于启齿。 其实，这种矛盾很常见，但如果我们能换个角度，就会发现： 性教育，不是青春期的“临门一脚”，而是从孩子开始好奇的那一刻就该悄悄开始。 尤其是家有女孩，我们越淡定，把这件事看做很正常的事，将来她长大了，才会淡然地看待自己的变化。 而如果，我们感到羞耻、遮遮掩掩，那她长大后，就会隐隐约约觉得，这是一件羞耻、神秘，甚至难以启齿的事情。 其实，孩子提问，我们不需要讲得那么科学、正式，只要他们听得懂的方式解释清楚就好。 他不像大人那样尴尬，也不会像我们想象得那么“多想”。 关键在于：你怎么说。 
三：不同年龄，说法不同 当孩子问出“妈妈你为什么流血”的问题时，最忌讳的就是“搪塞”和“撒谎”。 比如： “没事，就是肚子疼。” “大人病了，你别问。” “你以后会知道的。” 这样的回答，不仅解决不了孩子的疑问，反而在他们心里埋下了对身体的“神秘感”。 而且，也可能孩子下次有类似困惑时，不再信任你。 那么该怎么说才好呢？ ①3-6岁：用形象化的比喻 6岁前的孩子，对抽象概念理解有限，但他喜欢形象、具体、有画面感的表达。 比如布妞问我时，我是这样回答她的： “妈妈的肚子里，每个月都会有小精灵过来打扫卫生。这些血就是不需要的，精灵们帮妈妈清理干净。” 这样回答，就很具体不抽象，孩子能理解，也知道，原来妈妈流血，并不危险，是件很正常的事情。 ② 6-8岁：可以讲得更具体一点 6岁之后，孩子开始慢慢能理解一些抽象的概念了，脑袋瓜子转得也更快，问得更多了。 比如布妞在这个阶段，就问我： “那为什么我没有精灵来打扫卫生？那爸爸怎么从来不流血？” 你看，问题升级了！ 这个时候，我们可以用一点点想象力，来解答这个问题： “女生的肚子里，有个小房间，等她长大以后，这个房间可以用来住小宝宝。 每个月，身体就会帮宝宝准备好一个软软的地毯（子宫内膜），铺得漂漂亮亮的。 可如果这个月没有宝宝来住，这个地毯就没用了，身体就会把它清理出去，就变成我们看到的‘流血’啦。” 这样讲，小朋友一听就懂，还能慢慢理解，这是女生身体的节奏。 
③ 9岁以上：可以用书本 等孩子到了9岁左右，我们就可以开始帮他们为“青春期”做准备啦。 这时候，你不一定总得自己讲，可以挑一些靠谱的青春期读物，让孩子自己翻一翻。 书里讲得清楚、图画也直观，孩子更容易理解。 你也可以这么跟他说： “这叫月经，是女生长大的一个标志，就像男生也会有自己的变化。大家的身体都在悄悄长大，是很自然的事。” 我们顺势还可以打开话匣子，聊聊身体的不同、成长的变化、男女的差异。 慢慢引导孩子，把“月经”当成一件正常又健康的事情，而不是偷偷摸摸、不好意思说的“秘密”。 你会发现，其实孩子接受得特别自然，远比我们小时候轻松得多。 因为对他们来说，理解世界、认识自己，都是一件新鲜又有趣的事。 “妈妈，你上厕所为什么会流血？”这个问题，你家娃问过吗？
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